Como Autismo Funciona!

 

Funcionamento cognitivo de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA)

O funcionamento cognitivo é a capacidade de uma pessoa de processar informações.

A cognição refere-se ao conjunto de processos mentais que uma pessoa usa para adquirir, armazenar, processar e usar informações ou conhecimentos e envolve memória, linguagem, raciocínio, aprendizado, inteligência, resolução de problemas, tomada de decisão, percepção ou atenção. 

Em outras palavras, é o conjunto de habilidades ou processos mentais que fazem parte de cada ação que realizamos quando estamos acordados. Está diretamente relacionado a como uma pessoa vai entender o mundo ao seu redor e como ela reage a isso.

    

As habilidades cognitivas referem-se às habilidades cerebrais que precisamos para concluir qualquer tarefa, das mais simples às mais complexas. Referem-se aos mecanismos relacionados ao nosso modo de aprender, de lembrar, de resolver problemas, de estar atento. 

Por exemplo, atender o telefone envolve percepção (ouvir o toque), tomada de decisão (atender ou não), habilidade motora (levantar o fone), habilidades linguísticas (falar e entender a linguagem), habilidades sociais (interpretar o tom de voz). de seu interlocutor e interagir adequadamente com outra pessoa).

Na maioria dos indivíduos saudáveis, o cérebro é capaz de aprender novas habilidades em cada uma das áreas listadas acima, especialmente na primeira infância. Mas fatores como envelhecimento e doenças podem afetar a função cognitiva ao longo do tempo, levando a certos problemas, como perda de memória ou dificuldade em usar as palavras certas na conversa ou na escrita.

Capacidade cognitiva em pessoas com transtorno do espectro do autismo (TEA)

A capacidade cognitiva é diferente para cada pessoa autista.

Alguns deles terão habilidades cognitivas extremamente altas. Por exemplo, Temple Grandin, professor de zootecnia e ciência animal na Colorado State University, médico e especialista de renome internacional nesta mesma disciplina.

No entanto, e infelizmente, muitos outros têm que lutar com certos desafios cognitivos que muitas vezes não têm nada a ver com suas habilidades intelectuais. 

Por exemplo, algumas pessoas com autismo serão incapazes de atravessar a rua por conta própria porque não conseguem processar todas as informações e variáveis ​​relacionadas a essa atividade diária (velocidade dos carros, tráfego vindo de diferentes direções, etc.).

Atenção e concentração em autistas

A atenção é a capacidade da mente de se dedicar a algo, enquanto a concentração é a ação de concentrar toda a sua atenção em uma única coisa.

Novamente, muitas pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem ter um nível mais alto de atenção e concentração do que outras, que terão um nível muito mais baixo.

O déficit de atenção em crianças autistas é um dos sinais mais comuns .

Em uma criança neurotípica, ou seja, não autista, seguindo seu curso normal de desenvolvimento, a capacidade de concentração começa a se desenvolver em 0-2 meses. Mesmo nesse curto período, podemos observar que o bebê sorri quando lhe mostramos um brinquedo ou que sorri para a pessoa que o olha. 

Além disso, sua capacidade de controlar seus movimentos também se desenvolve. Se ele ouvir algo, ele pode sorrir para o pai que se aproxima e começar a mostrar sua reação com certos movimentos.

Em uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), haverá algumas diferenças nesse desenvolvimento. Enquanto no momento em que a concentração deve se desenvolver, o bebê olhará para um ponto fixo e não reagirá aos acontecimentos ao seu redor. 

É apenas no final do segundo mês que ele começará a reagir, por exemplo, sorrindo. No entanto, você notará que o tempo de atenção dele é de curta duração e, ao tentar chamar a atenção dele, você só conseguirá se usar itens que o interessem.

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