Sim, algumas pessoas com Transtorno do Espectro Autista podem morder a parte interna da bochecha de forma repetitiva. No entanto, isso não acontece com todos os autistas e não é um sinal exclusivo de autismo . Esse comportamento pode estar relacionado a diferentes fatores, principalmente sensoriais e emocionais. 😬 Por que isso pode acontecer? 1. Busca por estímulos sensoriais Muitas pessoas com autismo apresentam diferenças no processamento sensorial. Morder a bochecha pode gerar uma sensação de pressão ou estímulo que o cérebro considera agradável ou reguladora. 2. Ansiedade e estresse Assim como algumas pessoas roem as unhas ou mexem constantemente nas mãos, outras podem morder a parte interna da boca quando estão ansiosas, preocupadas ou frustradas. 3. Comportamento repetitivo Os comportamentos repetitivos fazem parte das características do Transtorno do Espectro Autista . Em alguns casos, a mordida na bochecha pode se tornar um hábito automático. 4. Necessidade oral aumentada Alg...
Identificar os sinais do Transtorno do Espectro Autista (TEA) por volta dos 2 anos de idade é um passo decisivo para garantir a intervenção precoce, que faz toda a diferença no desenvolvimento da criança. Nessa fase, os marcos do desenvolvimento infantil tornam-se mais claros, facilitando a observação de comportamentos que fogem do esperado.
É importante lembrar que o autismo é um espectro: nenhum bebê apresenta todos os sinais e cada um se manifesta de forma única. No entanto, existem alguns sinais de alerta (conhecidos como red flags) que pais e educadores podem observar.
🚩 Sinais de Alerta aos 2 Anos
1. Comunicação Social e Interação
Contato Visual: A criança evita ou sustenta pouco o olhar quando alguém fala com ela.
Não Responder ao Nome: O bebê parece "não ouvir" quando é chamado, agindo como se tivesse uma perda auditiva (embora a audição esteja normal).
Ausência de Gestos: Aos 2 anos, espera-se que a criança aponte para o que quer, dê "tchau" ou mande beijos. No autismo, esses gestos podem estar ausentes.
Atenção Compartilhada: Dificuldade em mostrar algo interessante para o adulto (como um avião no céu ou um brinquedo novo) apenas pelo prazer de compartilhar a experiência.
2. Desenvolvimento da Linguagem
Atraso na Fala: A criança não fala palavras soltas ou ainda não começou a formar frases simples de duas palavras (ex: "quer água", "dá bola").
Ecolalia: Repetir frases de desenhos, filmes ou o que o adulto acabou de dizer, sem uma função comunicativa imediata.
Perda de Habilidades: Um sinal muito importante é quando a criança falava algumas palavras ou interagia e, de repente, para de fazer isso (regressão).
3. Comportamentos e Interesses
Brincar Incomum: Em vez de brincar de "faz de conta" (dar comida para a boneca, fingir que o carrinho está correndo), a criança foca em partes dos objetos, como girar as rodas do carro ou enfileirar brinquedos obsessivamente.
Movimentos Repetitivos (Estereotipias): Balançar o corpo (rocking), balançar as mãos (flapping), andar na ponta dos pés ou correr em círculos sem um objetivo claro.
Hipersensibilidade Sensorial: Reações intensas a sons (tapar os ouvidos com o barulho do liquidificador), luzes ou texturas de roupas e alimentos.
👉MAIS DE DIAGNOSTICOS EM BEBES:
📋 O que fazer se você notar esses sinais?
Se você identificou vários desses comportamentos de forma persistente, o caminho recomendado é:
Consulta com Pediatra: Relate suas observações de forma objetiva.
Triagem com M-CHAT: Este é um questionário simples de 23 perguntas usado mundialmente para rastreio de autismo em crianças de 16 a 30 meses. Muitos médicos o aplicam nas consultas de rotina.
Especialistas: O diagnóstico definitivo geralmente é feito por uma equipe multidisciplinar, envolvendo Neuropediatra ou Psiquiatra Infantil, além de fonoaudiólogos e psicólogos.
💡 Mensagem de Apoio às Famílias
Receber um diagnóstico ou suspeita de autismo não é o fim de um caminho, mas o início de uma jornada de compreensão. O cérebro de uma criança de 2 anos tem uma plasticidade incrível; quanto antes as terapias começarem, mais portas se abrem para a autonomia e qualidade de vida.
Comentários
Postar um comentário